Общеразвивающая  программа  в области театрального искусства «Основы актерского мастерства»  составлена на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ с учетом кадрового потенциала и материально-технических условий образовательной организации.

Учебный предмет «Основы актерского мастерства» является основным в комплексе предметов предметной области художественно-творческой подготовки общеразвивающей программы в области театрального искусства, использует и координирует все практические навыки, приобретаемые учащимися в процессе освоения уроков по художественному слову, пластическим и музыкальным предметам; включает в работу и физический, и эмоциональный, и интеллектуальный аппарат ребенка. Данная учебная программа может быть использована в реализации ДОП в области хореографического искусства

Предмет формирует определенные актерские исполнительские знания, умения и навыки; знакомит с сущностью исполнительского театрального творчества, с выразительностью и содержательностью сценического действия; способствует выявлению творческого потенциала учащегося.

          Общеразвивающая  программа  в области театрального искусства «Художественное слово»  составлена на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ с учетом кадрового потенциала и материально-технических условий образовательной организации.

Предмет «Художественное слово» тесно связан с другими учебными предметами программы «Искусство театра». При выполнении комплексов по технике речи, в разделе «Сценическая речь» педагог включает элементы сценического движения, мастерства актёра. При разборе произведений также применяется метод действенного анализа, являющийся профессиональным инструментом при разборе пьесы и роли.

В то же время, задачи программы «Художественное слово» шире и предполагают комплексный подход, включающий не только освоение знаний, умений и навыков по технике и логике речи, искусству художественного слова, но и развитие культуры речевого общения, расширение кругозора чтения, повышение общекультурного уровня ребёнка.

Общеразвивающая  программа  в области театрального искусства «Подготовка сценических номеров»  составлена на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ с учетом кадрового потенциала и материально-технических условий образовательной организации.

Учебный предмет «Подготовка сценических номеров» - это репетиционный процесс постановочной работы, осуществляемый педагогами профильных предметов, который объединяет, использует и координирует все практические навыки, приобретаемые учащимися в процессе освоения уроков по художественному слову, актерскому мастерству, пластическим и музыкальным предметам.

Учебный предмет направлен на создание плодотворного и целесообразного репетиционного процесса, нацеленного на рост актерских умений в различных сферах творческого самовыражения.

Процесс подготовки сценических номеров формирует у детей и подростков исполнительские умения и навыки в различных жанрах и театральных направлениях, знакомит с сущностью, выразительностью и содержательностью исполнительского искусства, способствует выявлению творческого потенциала и индивидуальности каждого учащегося, включая в работу физический, интеллектуальный и эмоциональный аппарат ребенка.

Общеразвивающая  программа  в области театрального искусства «Анимация (песочная, бумажная, компьютерная)»  составлена на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ с учетом кадрового потенциала и материально-технических условий образовательной организации.

                  Программа      «Анимация»     позволяет     детям     освоить     комплекс

теоретических знаний, практических умений и навыков, необходимых для создания мультипликационных фильмов. В этот комплекс входят разделы: овладение детьми технической стороной мультипликации (работа с камерой, мультстанком, штативом, освещением и т.п.) – раздел «Рабочее место аниматора»; овладение детьми навыками работы в компьютерных программах, необходимых для аниматора – раздел «Освоение компьютерных программ»; освоение детьми теоретических знаний (азы теории анимации, сведения о композиции кадра, основы сценарного мастерства т.п.) – раздел «Теоретические сведения»; выполнение специальных упражнений, позволяющих детям научиться передавать в кадре различные виды движений, характер и эмоции персонажа, практикумы по созданию раскадровок и написанию сценария – раздел «Упражнения».

В конце каждого полугодия проводится просмотр и обсуждение выполненных работ. Это очень важный этап, так как позволяет детям увидеть свою работу на большом экране и получить оценку зрителей. 

Общеразвивающая  программа  в области театрального искусства «Беседы об искусстве»  составлена на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ с учетом кадрового потенциала и материально-технических условий образовательной организации.

Учебный предмет «Беседы об искусстве» относится к обязательной части общеразвивающей программы. Целевая направленность учебного предмета «Беседы об искусстве» - введение учеников в мир культуры и искусства, формирование первоначальных знаний об искусстве как явлении культуры.

Знание истории культуры и искусства дает ребенку возможность приобщиться к духовному опыту прошлых поколений, усвоить и понять общечеловеческие идеалы, выработать навыки самостоятельного постижения ценностей культуры. Культурно-воспитательная функция искусства расширяет духовное пространство ребенка, помогает познать культурный смысл творчества, способствуя выявлению творческого потенциала самого учащегося.

        Общеразвивающая  программа  в области театрального искусства «Кино-фото творчество»  составлена на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ с учетом кадрового потенциала и материально-технических условий образовательной организации.

Программа «Кино-фото творчество» предусматривает работу над конкретными мультфильмами. При работе дети на практике используют знания, умения и навыки, полученные на теоретических занятиях по предметам общеразвивающей программы Театральное искусство. Под проектами понимается создание мультипликационных фильмов. Материалом проектов могут быть как готовые тексты (авторская литература, народное творчество), так и тексты, созданные детьми.

Общеразвивающая  программа  в области театрального искусства «Грим»  составлена на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ с учетом кадрового потенциала и материально-технических условий образовательной организации.

Предмет «Грим» тесно связан с другими учебными предметами программы. Знания и практические навыки, полученные в ходе освоения учебной программы помогут раскрыть художественный  замысел спектакля, театрального номера, отрывка.

В то же время, задачи программы «Грим» шире и предполагают комплексный подход, включающий не только освоение знаний, умений и навыков по технике нанесения грима, но и развитие чувства вкуса и стиля образа, повышение общекультурного уровня учащегося.

Настоящая  дополнительная  общеразвивающая программа в области   музыкального искусства составлена «Основы музыкального исполнительства (баян, аккордеон)» на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ.

В системе музыкально-эстетического воспитания  одно из ведущих мест занимает музыкально-инструментальное исполнительство на народных инструментах.

Народная и детская инструментальная музыка, благодаря песенной основе, доступности, содержательности, простоте восприятия, помогает развивать в детях музыкальность, пробуждает интерес к занятиям. 

Предлагаемая программа рассчитана на четырёхлетний срок обучения. Важное место в обучении детей должен занимать донотный период обучения.

Возраст детей, приступающих к освоению программы от 6 лет.

Недельная нагрузка по предмету «Основы музыкального исполнительства (баян, аккордеон)» составляет 1 час в неделю. Занятия проходят в индивидуальной форме. В конце 4-го года обучения проводится итоговая аттестация в форме зачёта.

Программа может быть использована в рамках предмета  по выбору у учащихся, обучающихся на музыкальном инструменте фортепиано или гитаре, а также в рамках реализации ДОП в области хореографического искусства.